Regulamento do concurso:
Poemas e Dedicatórias de Amor e Amizade


1- O CRE da EB 2,3 Luísa Todi propõe aos alunos, funcionários, professores e familiares um concurso de Poemas e Dedicatórias de Amor e Amizade;

2- Os participantes deverão escrever poemas, frases, dedicatórias e cartas de amor e amizade; caso pretendam endereçar a sua “inspiração” a alguém, poderão fazê-lo através do CRE (indicando os dados do destinatário(a));

3- Os trabalhos deverão ter um limite de 200 palavras, podendo ser escritos a computador ou à mão (desde que apresentem uma letra legível);

4- Contamos com a colaboração dos professores de Estudo Acompanhado e Formação Cívica para que ajudem a concretizar os trabalhos para o concurso, nas suas aulas e, se possível, que procedam com os seus alunos à eleição dos melhores trabalhos;

5- O Júri terá os seguintes Critérios de Avaliação: criatividade, originalidade, correcção linguística, mensagem transmitida e entretenimento;

6- O júri será constituído pela Professora Coordenadora do CRE da EB 2,3 de Luísa Todi, por uma Professora de Língua Portuguesa, por um aluno monitor do CRE, por um aluno do Clube de Jornalismo e por um elemento do Projecto Opção Escola 2;

7- O concurso será divulgado através de panfletos, cartazes e através dos Blogues do Agrupamento, do CRE da EB 2,3 de Luísa Todi, do Opção Escola 2 e do AVELT em movimento;

8- Prémios: 1º- MP3
2º- Livro
3º- Bombons em forma de coração

9- Os trabalhos deverão ser entregues até ao dia 10/02/2008, no CRE da EB 2,3 de Luísa Todi;

10- Os trabalhos serão expostos no CRE da EB 2,3 de Luísa Todi;

11- Os resultados serão divulgados, no dia 14 de Fevereiro de 2008, no CRE.

Quadro de Honra

Embora já soubesse o que era um quadro de honra, ainda não sabia que iria haver na nossa escola, só soube quando a directora de turma me informou que tal existia e que provavelmente seria incluída pelo facto de ter boas notas. Fiquei muito contente quando o soube, pois é sempre bom quando o nosso esforço é reconhecido e assim o meu esforço estava a ser reconhecido.
Nunca quis ter boas notas apenas para pertencer ao quadro de honra queria apenas aproveitar as minhas capacidades e seguir com ambição os sonhos de ser cada vez melhor, até porque ninguém me exige as notas que tenho, tenho-as porque eu quero e porque sei que sou capaz.
Mais tarde, vim a saber que já não constaria no quadro de honra, fiquei um pouco confusa pois não tinha descido nas notas nem havia qualquer outro motivo para já não pertencer. Até que me informaram que a razão era uma falta injustificada, apenas uma falta injustificada…
Desilusão, tristeza, injustiça… acho que foi o que mais senti, desilusão pelo facto de deixar de pertencer sem grandes razões, tristeza porque a minha inteligência não mudou por causa de uma falta, e injustiça pois isto realmente foi uma injustiça, porque de um momento para o outro desvalorizaram o meu esforço, apenas por uma falta, e todo o esforço que fiz não se resumo a uma falta…
O que realmente me importa, agora, é continuar a tirar as melhores notas que conseguir, ser ou não reconhecida, não é isso que me tira a inteligência ou me desmotiva, ainda me dá mais vontade de provar a quem ainda tem duvidas, que uma falta não tira a inteligência a ninguém.


Texto elaborado por:

Inês Mendes

A literatura

A literatura é muito importante na nossa sociedade, principalmente para as crianças e jovens alargarem a sua imaginação.
As pessoas deveriam começar a ler e a ouvir histórias desde muito novas e fazer o mesmo com os seus filhos, pois a literatura desenvolve bastantes conhecimentos. E, se as crianças ouvirem histórias desde pequeninas irão aprender novas palavras e desenvolver a imaginação, o que será bastante importante para o seu futuro.
A literatura para além de ajudar a desenvolver novos conhecimentos, também pode servir como um meio de comunicação, poderá transmitir conhecimentos de geração em geração, também poderá ser utilizada em projectos e trabalhos e, por vezes, a literatura é igualmente importante para um determinado local, pois poderá contar uma história sobre o mesmo. Por todas estas razões, todos deveriam dar mais importância à literatura e passar a ter alguns hábitos de leitura.


Texto produzido pela aluna:
Cátia Santos

No dia 8 de Janeiro de 2008, realizou-se uma reunião no CRE, onde conversámos e planificámos algumas das actividades a realizar neste período lectivo. Nesta reunião estiveram presentes os monitores do CRE, os membros do Clube de Jornalismo, a socióloga Sónia Santos e a professora Maria José Cruz.
As actividades a realizar serão:
Comemoração do “Dia dos namorados”, 14 de Fevereiro de 2008: concurso “poemas e dedicatórias de amor e amizade”;
Comemoração da Semana da Leitura, Plano Nacional de Leitura, 1 a 7 de Março de 2008:

- Visita à Serra da Arrábida “Ler Sebastião da Gama”, 1 de Março de 2008, com o Clube Aventura;
- Feira do livro do Agrupamento, 3 a 5 de Março de 2008;
- Convidados vão “Ler consigo” à sala de aula, 3 a 6 de Março de 2008;
- Livros com “Sumo de Laranja”, alunos partilham leituras no CRE, 4 e 6 de Março de 2008;
· Ler o livro “ Uma aventura no comboio” de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Alunos Monitores e do Clube de Jornalismo lêem este livro da colecção “Uma Aventura” e depois de o lerem vão viver uma aventura, data indefinida.
De seguida, dividimo-nos em grupos para fazer o regulamento do concurso do Dia dos Namorados.
Encerrada a ordem de trabalhos demos por terminada a reunião.

Texto elaborado pelas alunas:

Cátia Santos e Cátia Lopes

Loas ao Menino Jesus e aos Reis

Os monitores do CRE são 2 grupos de alunos que desenvolvem uma actividade muito enriquecedora no Centro de Recursos da EB 2/3 de Luísa Todi. À conversa com a professora Maria José vamos perceber melhor o trabalho e a importância destes alunos.

1 – Quem são os monitores do CRE?

M. J. – No CRE, temos dois grupos de monitores. Um é constituído por alunos do 6º ano, que foram indicados para o quadro de honra e para o quadro de mérito, e outro, por alunos do 8º ano que se ofereceram voluntariamente.

2 – Por quê uma actividade com monitores e como se desenvolveu?

M. J. - A ideia surgiu porque queríamos que os alunos conhecessem e utilizassem os serviços e recursos de aprendizagem que a Biblioteca oferece. Trata-se de um espaço onde, como defende o Manifesto da Biblioteca Escolar, podemos formar “pensadores críticos e utilizadores efectivos da informação”. Como pensamos que para atingir este objectivo os professores e alunos devem trabalhar em conjunto com o CRE, fomos desafiar alunos do 6º ano, do Quadro de Honra e do Quadro de Mérito, em articulação com os seus Directores de Turma e Conselhos de Turma, com o Conselho Pedagógico e com os Encarregados de Educação, através da elaboração de Planos de Desenvolvimento, a concretizar na nossa Biblioteca, uma vez que estes alunos gostavam de aprender e de ajudar os colegas. Por isso, apresentámos a ideia no Conselho Pedagógico, falámos e reunimos com os Directores de Turma e com os alunos que poderíamos envolver de acordo com o nosso horário de trabalho. Posteriormente, um grupo de alunas do 8º ano soube da existência deste grupo do 6º ano e das actividades que desenvolviam quiseram ser monitoras e aceitámos. Quantos mais alunos envolvidos no trabalho do CRE melhor.

3 – Qual o seu principal objectivo?

M. J. – O meu principal objectivo é que estes alunos saibam fazer um pleno uso de uma biblioteca e que desenvolvam competências para a aprendizagem ao longo da vida baseada na informação e no conhecimento e que, claro está, partilhem os seus conhecimentos com outros colegas.

4 – O que fazem os monitores no CRE?

M. J. – Os monitores, primeiro, receberam formação como utilizadores do CRE, nomeadamente as regras de funcionamento, de acordo com o Regulamento Interno do Agrupamento, foram apresentados às pessoas que nele trabalham, aprenderam a identificar e a utilizar os sectores da Biblioteca: zona de acolhimento, de leitura informal, de consulta de documentação, de material impresso, sector áudio, sector vídeo, sector multimédia e Internet. Agora, ajudam os colegas nestes espaços, fazem visitas de estudo, por exemplo, já visitaram, com os colegas do Clube Aventura, a Biblioteca Nacional e a Biblioteca Camões, em Lisboa, e a Biblioteca Pública Municipal de Setúbal. Já pesquisaram e visionaram um pequeno filme sobre a Biblioteca de Alexandria, no Egipto, sobre o qual preencheram um pequeno guião. Os alunos também prepararam e apresentaram ao Conselho Executivo, ao pessoal dos Serviços Administrativos e às suas Turmas “As Loas ao Menino Jesus e Reis”.

Monitores cantam as Loas ao Menino Jesus e Reis

No dia 13 de Dezembro de 2007, os monitores do CRE decidiram ir cantar “As Loas ao Menino Jesus e Reis” ao Conselho Executivo, à Secretaria e a algumas Turmas.

As loas são cânticos com um tema principal, neste caso, o Natal. Os monitores descreveram nas loas o nascimento do Menino Jesus e homenagearam o Conselho Executivo, o pessoal da Secretaria e os professores e colegas das Turmas onde foram apresentar as loas.

Esta actividade desenvolveu-se de forma muito agradável e divertida e, ao mesmo tempo que recontavam a importância do Natal, pediram uma recompensa, por exemplo doces, gomas, chocolates ou qualquer outra prenda que fosse de coração. Ainda receberam várias ofertas, uma delas do Conselho Executivo.

Na Secretaria todos gostaram de os ouvir e o Chefe dos Serviços Administrativos respondeu-lhes, no fim, cantando versos que aprendera na infância com a mãe.

Passaram, depois, pelo 6º 5ª onde também foram muito bem recebidos pelos colegas. A professora Lurdes Pedro aproveitou para recomendar o aperfeiçoamento, em casa, da leitura em voz alta, para estarem desencostados das paredes, mantendo-se direitos, e para tiraram o papel das loas de frente da cara.
Seguidamente, passaram pela turma dos colegas do 6º 4ª onde foram muito bem recebidos e surpreendidos pelos colegas pois estes fizeram-lhes um poema para lhes agradecer terem vindo:

“Obrigado caros amigos,
Por esta actividade.
O Natal é isso mesmo,
Partilhar a Amizade.”

“Por isso vos desejamos,
Muita, Muita felicidade,
E que o Ano Novo vos traga,
Sucesso, Paz e Amizade.”

Por fim, passaram pelo 6º 8ª que também gostou dos cânticos e lhes pediram que voltassem mais vezes.

Os monitores do CRE farão, ao longo do ano lectivo, mais actividades divertidas para os colegas. Em Janeiro, pelos Reis, lerão as loas para os colegas do turno da tarde.

Reportagem da aluna Inês Mendes